Season Greetings from OSHA

What is your New Year’s resolution?

As we get ready to ring in 2020, it’s a moment for reflection: at EU-OSHA, we are looking back on a 25th year filled with awareness raising and research activities – the results of our continuous efforts to help improve working conditions in Europe.

Thanks to our engaged network of national focal points, social partners, campaign partners and other stakeholders, our message promoting a culture of risk prevention has been widely multiplied in 2019.

And here is what we all have learnt: joint commitment paves the way for safer, healthier and more productive workplaces. An achievable New Year's resolution.

With my best wishes to all our partners, colleagues and friends for a Happy, Safe and Healthy New Year!

Christa Sedlatschek, Executive Director 


The Safety4El project will be presented at the EfVET 2019 conference on the Azores

The project will be presented at two roundtables:

The presentation will demonstrate how the Safety4El project (Safety4El KA202-2016-016), which is working on improving safety for electricians, has made use of CALL as part of the safety training.

Safety4El makes extensive use of a platform, Clilstore (being further developed by COOL KA2-2018-1-ES01-KA203-050474, a new EC co-funded project), which links all words in a text to dictionaries covering 118 languages, see example: http://multidict.net/cs/4711

It will be demonstrated how a teacher in a few minutes can create online units in the new Clilstore, see an example/ appetizer of how Clilstore has been used in a class https://youtu.be/t9sAr6f2aLA.

The presentation will share experiences learned from combining CLIL scaffolding as part of content teaching to cater for students (e.g. with an immigrant background) finding abstract vocabulary a barrier to understanding the content.

More information on:

Safety4El: www.safety4el.net

COOL: www.languages.dk

Clilstore: www.multidict.net


OSH: Occupational Safety and Health News – Europe

Read a news entry from OSH 02/10/2019

Improving safety for electricians and other workers in the construction industry

Safety4electricians  is a project based on a partnership between Denmark, Spain, Cyprus, Great Britain and Malta to improve safety for workers in the construction industry.

The project aims to encourage mobility and safety training in the sector by developing an Open Educational Resource with interactive materials, cases for training risk assessment, and a large volume of multiple-choice questions on work safety.

Learn more by exploring the project website , available in five languages.


Meet the Safety4El coordinator at Eurocall in Louvain-la-Neuve on August 28th

Kent Andersen will demonstrate how the Safety4El project (Safety4El KA202-2016-016), which is working on improving safety for electricians, has made use of CALL as part of the safety training.

Safety4El makes extensive use of a platform, Clilstore (being further developed by COOL KA2-2018-1-ES01-KA203-050474, a new EC co-funded project), which links all words in a text to dictionaries covering 118 languages, see example: http://multidict.net/cs/4711

It will be demonstrated how a teacher in a few minutes can create online units in the new Clilstore, see an example/ appetizer of how Clilstore has been used in a class https://youtu.be/t9sAr6f2aLA.

The presentation will share experiences learned from combining CLIL scaffolding as part of content teaching to cater for students (e.g. with an immigrant background) finding abstract vocabulary a barrier to understanding the content.

More information on:

Safety4El: www.safety4el.net/

COOL: www.languages.dk

Clilstore: www.multidict.net


Εγχειρίδιο μαθήματος

The UK partner, Russell Tucker from Bridgwater-Taunton College, has finished the Curriculum Course Guide. The guide is available in the five project languages. Go to "For Teachers" to download the guide.


Safety4El badges Γενική Ασφάλεια και Υγεία στην εργασία

From http://www.safety4el.net/moodle/course/view.php?id=4 the project now offers eleven badges for our users:

General Health Safety at Work-Γενική Υγεία και Ασφάλεια στην Εργασία. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα των Γενικών Όρων Ασφάλειας και Υγείας στον Χώρο Εργασίας για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Manual Handling Operations-Χειρονακτικές Εργασίες. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα Λειτουργιών Χειροκίνητου Χειρισμού για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Reporting Accidents-Αναφορά Ατυχημάτων. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα Αναφορά Ατυχημάτων για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Personal Protective Equipment at Work-Προσωπικός Προστατευτικός Εξοπλισμός στην Εργασία. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα Προσωπικού Προστατευτικού Εξοπλισμού στο Χώρο Εργασίας για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Health and Hygiene-Υγεία και Υγιεινή. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα Υγεία και Υγιεινή για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Fire and Emergency-Πυρκαγιά και Έκτακτη Ανάγκη. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα Πυρκαγιάς και της Έκτακτης Ανάγκης για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Work at Height-Εργασία σε Ύψος. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα των Εργασιών σε Ύψος για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Work Equipment-Εξοπλισμός Εργασίας. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα του Εξοπλισμού Εργασίας για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Special Site Hazards-Ειδικοί Κίνδυνοι στο Εργοτάξιο. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα Ειδικοί Κίνδυνοι στο Εργοτάξιο για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.

Electrotechnical-Ηλεκτροτεχνικά. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα Ηλεκτροτεχνικά για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις

Environmental-Περιβάλλον. Η βεβαίωση απονέμεται για τη επιτυχία στην εξέταση στον τομέα Περιβάλλον για την "Εξέταση Μέρος Ένα" όσο και της "Εξέτασης Μέρος Δύο" με τουλάχιστον 85% σωστές απαντήσεις.


Παρακαλούμε να μας βοηθήσετε να αξιολογήσουμε το υλικό μας ώστε να τo καταστήσουμε πιο σχετικό ως προς εσάς και να διορθώσουμε πιθανά λάθη. Η αξιολόγηση / προσφορά σας συνήθως διαρκεί λιγότερο από ένα λεπτό.

Αγαπητέ χρήστη,
Παρακαλούμε να μας βοηθήσετε να αξιολογήσουμε το υλικό μας ώστε να τo καταστήσουμε πιο σχετικό ως προς εσάς και να διορθώσουμε πιθανά λάθη. Η αξιολόγηση / προσφορά σας συνήθως διαρκεί λιγότερο από ένα λεπτό.
Η ομάδα του Safety4EL σας ευχαριστεί
Y. Γ. Μπορείτε επίσης να επικοινωνήσετε μαζί μας μέσω e-mail: Stelios Hirodontis

4th project meeting, Paola September 25th and 26th 2018

The teams met in Paola, Malta for the 4th project meeting. The core content was:

  • Schedule updates
  • Quality control and monitoring
  • Policy making and exploitation
  • Ensure that all teams know their tasks and responsibilities

Working on a scaffold

A video where you can watch an electrician who is going to work on a scaffold, wearing protective gear. He tries to take certain safety measures but in the absence of the right equipment he takes temporary measures which can be fatal. The video was recorded by the Maltese team in the Safety4El project. Link to the video: https://youtu.be/JOqNoiY-Crc


Safe Isolation – a Virtual Reality case

This VR (Virtual Reality) case study will enable the learners to view and interact with the working environments in the safety of the classroom environment.

Learners should explore at their own pace giving them greater depth of the working environment than traditional resources such as posters, hand-outs and books.

How to watch the VR video:

  • On a computer you can use the mouse to move around the room.
  • On Tablets and Smartphones. The use of hand held mobile devices such as iPhones, iPads or similar devices will give a better result with the ability to use the real time motion tracking sensors. You can download VR viewing apps from Google Play or APP Store

Go to the video: https://youtu.be/w5Uum3PPOps